瞄准进入小学所需关键素质，这个区的幼儿园将开展游戏化课程改革_每日消息

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长江日报大武汉客户端2月10日讯 2月10日，长江日报记者从汉阳区学前教育回顾暨新学期工作布置会上获悉，为推动学前教育高质量发展，该区今年将开展幼儿园游戏化课程改革，聚焦幼儿核心素养。

汉阳区学前教育教学研究室成员。

会上，《一组词记住汉阳幼教的2022》专题宣传片用12个关键词回顾汉阳幼教过去一年工作。完善学区协同管理模式。各学区下园指导350余次，开展会议、专题培训、教研等450余场。建立“市-区-学区-幼儿园”四级教研体系。开展市级教研25次、区级教研9次、学区教研40余场，晨光第二幼儿园、德才幼儿园承办市教研展示活动，全市8万多人相聚“云端”。开展“幼小衔接，汉阳在行动”宣传月系列活动，进行6场专家讲座，6个幼儿园游戏解读，8500余人次线上学习或观摩。打造领军教师“231”工程，分层推进队伍建设。开展园长领航带头、骨干教师技能赛、青年教师“五个一”系列工作。

2023年，汉阳区将盘活现有公办幼儿园学位存量，最大限度满足周边适龄幼儿入园需求。挖潜做足新开公办幼儿园增量，最大限度增设公办学位。按照办园规模规范招生，确保完成公办园在园幼儿占比50%目标。全面推进幼小衔接，建立13个幼小协同体。开展幼儿园课程游戏化改革，每位教师一年完成一篇优秀游戏案例。

“三岁看大，七岁看老。小学需要什么样的学生，我们就要培养好什么样的幼儿。”汉阳区教育局职幼科学前教育负责人朱波表示，今年该区学前教育将聚焦核心素养，围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需关键素质，会同小教科加强幼小双向科学衔接，搭建学区中心园与小学基地校协同体平台。成立幼小衔接家庭公益讲师团，开展幼小双向衔接科学理念宣传，缓解家长压力和焦虑。聚焦“入学准备关键素质”，审议并重建大班课程，树立“全程衔接”观念，优化幼儿园园本课程。

会上，汉阳区学前教育教学研究室揭牌成立，并为学前教育研究室基地园汉阳区玫瑰幼儿园授牌，为研究室成员颁发聘书。

汉阳区教育局相关负责人表示，今年汉阳幼教将从紧抓“扩容增量、提质增效”两个总目标，依托“一个研究室”（学前教育教学研究室）、实施“四大举措”（普惠扩容增量、安全隐患防范、管理科学规范、内涵深化发展）、建设“四个共同体”（课程、幼小衔接、游戏、教师专业发展）出发，全面推进学前教育普惠、安全、规范、优质发展。

（长江日报记者杨幸慈 通讯员杨学工 张淼 朱波）

【编辑：丁翾】