名师引领 后浪奔涌 能师辈出 四初教师以奋进之姿谱写育人新篇

极目新闻记者 狄鑫

【资料图】

摄影 极目新闻记者 王永胜

通讯员 王雯婷 实习生 李祥菲

“我们天天向上散发着光，天天向上乘风破浪……”8月28日， 伴随着韵律十足的手势舞，武汉市第四初级中学的学子们迎来了秋季新学期。勠力同心、锐意进取的四初人，将以奋进之姿，开启崭新育人篇章。

刚刚过去的2023年武汉中考，武汉四初高分段取得历史性突破，各批次学生上线人数实现超越，优生和普高均超过考前预设的高标。其中，1人成绩进入高分保护，36人超过600分。学校被硚口区教育局评为“2022-2023学年度初中学校质量特优单位”。

团结奋进的2023届毕业年级教师团队

亮眼突破的背后，离不开学校积极进取的干事氛围，干部与教师齐抓共管形成合力。学校倡导师生陪伴和年级守护：校长室带领中层干部每周推门听课，教务处负责收集整理听课记录并实时反馈；班主任全天候陪伴学生，协助科任老师实施教学和管理，保障教师授课和学生听课效果。各班时常发生老师争抢进班辅导学生的情况，师生心心相印，成为校园里一道美丽的风景线。

即便在最忙的毕业年级，学校始终坚持开展德育活动，关注学生心理健康。趣味比拼、外出实践、心理班会、班级挑战、经验交流、春节团拜、毕业典礼等活动每月按计划推进，让学生在繁重的学习之余有放松身心的机会和平台。此外，学校安排心理健康专职教师和班主任共同关注学生在不同阶段的情绪变化，及时做好个体和团体辅导，让学生面对挫折和压力不气馁，树立自信。

学校实施“青年教师锻造工程”。近两年，通过专家讲座、师徒结对、校内跟班、案例分析、微课制作、论坛交流等方式，采取 “一对一”定向培养、“一对多”分类指导、“多对一”重点打造的培养模式，以“我读我心”“我思我想”“我秀我能”为主题，学校开展系列教育反思和成果评比活动，增强了青年教师的师德素养及业务水平，锻造出一支中青年教师携手并进、后起之秀不断涌现的教师队伍。

王斌杰

永葆初心的荆楚好老师

他在三尺讲台耕耘38载，积攒下60多本班主任工作手册，被学校档案室收藏。“严、守、勤”是他执教生涯的写照：每天早晨，他第一个到校，在学生的晨读声中认真批改作业；数学课上，他的印刷体板书让学生舍不得擦，在他影响下，学生们养成了工工整整写字的习惯；课间，他在教室门口的走廊上“贴身”指导学生功课；课后，他又奔波在家访路上。一批批学生称赞：“当他的学生，幸福！”

徐建峰

打破教室边界的户外物理实验达人

他善于站在学生角度探究物理知识的重难点，培养学生探索科学的主观能动性。只要天气好，他经常带学生到操场上进行各种趣味实验，同学们大呼过瘾的同时，原本枯燥的物理符号和概念也被牢记于心。他组建起“四初快乐物理学习群”，与组内老师一起完成微课视频录制，惠及全校八九年级1500余名学生。生活中，他随时随地拍摄蕴藏着物理现象的图片、视频，收集整理的教学资源存满了4个硬盘。

蔡慧

“蔡妈妈”用爱撰写学生成长日记

34年育人铸魂，她升格为享受育人乐趣的智慧型班主任。一次次生动有趣的班会，一场场启迪人心的晨会，都是她与学生思想的交换、心灵的对话。无论多忙，她每天都会认真批改学生的日记，进步了写上鼓励称赞的话，退步了给提个醒，积极调和学生与父母之间的矛盾……三年下来，每个孩子的日记本上，细细密密都是蔡老师为他们写的成长史，学生对她的称呼也从“蔡老师”到“蔡妈妈”。

张俊

金牌“教头”三届带出三个“排头兵”

金牌“张教头”，授课带班有一套。他担任班主任的2016届、2018届、2021届学生中，三人的中考成绩分别位居全区公办初中第一，获三连冠。他主张培养学生思维能力，反对死记硬背，激发学生内驱动力，培养终身学习的品质。他营造的班级“图书馆效应”，让自主学习、积极探讨成为班上每个学生的好习惯。潜心教学，爱洒学生，他真情从教，助力困难学生逆境崛起，托举每个孩子梦想起航。

沈莉

用七彩渲染学生初启的人生

她带的2023届学生创造了学校中考高分段的历史记录！刘科怡同学中考成绩进入高分保护段，全班610分以上8人，600分以上11人。学生优异的成绩是对这位骨干教师最好的嘉奖。她用心用情凝练出的“三年六层次六十步”管理办法，一步一步引导学生成长，为学生规划发展蓝图。她心中有爱，眼中有光，手上有法，引领学生的发展，激发学生自我提升的热情和主动性。她的班级活动丰富多彩，用七彩渲染学生初启的人生。

林俊涛

激发孩子潜能托举梦想蓝天

他是“严师”更是“慈父”，他善于发现学生的个性特点，因人施教，唤醒自信。面对问题学生，他在思想上循循善诱，在行动上严格要求，严管厚爱，立德树人。小小的家校联络本是他开启学生心房的钥匙，鼓励之语、提醒之词、关切之言无不流于笔端，学生之想、学生之苦、学生之惑亦可传于纸上。他搭起“心语心桥”，疏导彷徨无助的心灵，他是那个为天使缝补翅膀的人，激发孩子潜藏的力量，助他们飞上梦想的蓝天。

袁飞

为每个学生打造最优成长空间

培养“眼中自信、心中自爱，言行自律、精神自强”的学生，是他的育人愿景。为此，他积极创设班级阳光环境，营造健康成长氛围，于无声处陶冶情操，促进学生身心发展；他结合语文学科特点组织班级活动，提升学生的学科能力，教导学生责任与担当；他推行班级管理小妙招，利用师生小纸条，班级表扬条，家长表扬信，激励学生成长。他说：一个有理想的教师就应当以博大的爱心唤醒人，以执著的耐心培养人，以智慧的工作引导人。

夏正香

挥洒青春热血换来满园芬芳

捧一颗心来，洒一路芬芳。从学生口中的“阿香姐”到“夏妈妈”，她无悔杏坛十七载，恪守初心不变，传递教育温暖。为了不耽误教学，受伤住院期间她坚持带病授课，通过监控“云端看娃”；为了刷新教育理念，更新知识结构，她似“海绵”般吸收时代鲜活元素，用于教学沟通。她言传身教，不断探索多元化教学管理方式，助力每一位学生在社会中找到属于自己的人生坐标。

刘彦

让学生玩有所得做有生命力的人

每节课都精心打造，课上每一分钟都发挥效果，这是刘彦对待课堂的基本态度。她致力于打造轻负高效的英语课堂，提升学生学习效率；她把每个学生送上专属舞台，享受属于他们的掌声与欢呼；她包容关于成长的一切话题，解答学生青春期的烦恼；她用花样百出的教学活动，将课堂融入生活，教学生做一个有生命力的人；她教会学生爱自己，也爱他人，成为一个真正幸福的人。

（来源：极目新闻）