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“语速快得像开了2.5倍速”，这场辩论赛孩子们学到了……

长江日报大武汉客户端6月4日讯“孩子作为自然人依法享有民事权利，包括但不限于发展权。国家提倡教育要多元化个性化，温柔的老师更能晓之以理动之以情。”6月2日，江汉区首届中小学生法治辩论赛决赛上，两方辩手针锋相对展开激烈辩论。

这场辩论赛是该区“五育实践”法治特色课程活动中的重要部分，8支中小学生辩论队一路激战来到决赛，现场决出冠亚季军。小辩手们的嘴皮子个个利索，观众们感叹：“像是开了2.5倍速。”孩子们也在辩论中锻炼了逻辑思辨能力，增强法律意识，弘扬法治精神。

法治辩论赛决赛分为小学组和初中组，小学组辩论赛在红领巾学校和北湖小学之间展开，辩题为“温柔的老师更好还是严格的老师更好”。两方辩手在立论、驳论、质询、自由辩论、结辩等环节中你来我往。红领巾学校辩手认为，严格的老师会压制孩子的天性，学生会因为“怕”而遵守老师制定的规则。“当人们不再因为法律的严苛而消极遵守法律，而是从心里真正认可法律是作为社会底线稳固存在着，这样的社会是不是更和谐呢？”北湖小学一方认为，如果学生出现错误行为，老师只是温柔提醒，久而久之就可能导致学生是非不分。

初中组辩题为“网络使人亲近还是疏远”。正方常青树实验学校辩手认为，网络对传统的交流方式进行了补充，为人们建立了更为和谐、自由、平等、民主的人际关系，拉近了人们的距离。反方武汉第一初级中学辩手则表示，网络的工具性、虚拟性、娱乐性会让人们忘记如何去拥抱彼此、真心交流，反而会使人疏远。自由辩论环节中，两方“火药味”十足，针对反方指出的网络诈骗案例层出不穷现象，正方辩手反驳：“不管是网络诈骗还是网暴，都是触碰底线的违法行为。我们看到，针对网络乱象的清朗行动已经开始，我们坚信网络环境会越来越好，会传递出更多爱与真情。”

“这是一场精彩的辩论，不论正方反方都非常棒，找到了很好的论点。”辩论结束后，江汉区人民法院立案庭副庭长白斌感叹，北湖小学的小辩手们配合默契，逻辑连贯，语言流畅。“现在的孩子是平视世界的一代，教育过程中要给孩子更多尊重，今天的辩题很有意义。”武汉大学教育科学研究院院长彭宇文说，孩子们在辩论中的观点来自真实的实践，场上每一个人激动的心、颤抖的手也是真实的。“科技向善，网络也必须向善。这也是我们看待网络问题时很重要的一点。辩手们的争辩其实都体现了对‘良法善治’的追求。”

近年来，江汉区通过法治知识线上答题、翰墨书“法”、丹青绘“法”、童声诵法、小记者牵手大律师、模拟法庭、“童言说法”辩论赛等活动，吸引6万余名中小学生参与其中。该区教育局党委副书记、副局长，武汉一中党委书记饶雁说，教育不应拘泥于在课本上学习，更要让学生走出教室，走向社会。“在‘法治进校园’活动中，我们采取更鲜活的形式，让学生在活动中感知法治的重要性，让法治宣传更贴近教育，更贴近学生，让法治的精神和理念在孩子们心中播下种子。”

最终，北湖小学、武汉第一初级中学获得了本次辩论赛冠军。红领巾学校的罗清月等11名学生获评“最佳小辩手”。此外，红领巾实验学校等4所学校获评江汉区“模拟法庭”法治教育品牌特色学校，红领巾精武学校等3所学校获评“小记者牵手大律师”法治教育品牌特色学校，万松园路小学等8所学校获评“童言说法”法治教育品牌特色学校。

获评“最佳辩手的”红领巾学校学生罗清月赛场上嘴皮麻利，评委称她语速像“开了2.5倍速”。她感叹，一场法治辩论让她学到了很多法律知识，锻炼了综合能力，也明白作为小学生在日常生活中要知法、懂法、守法。“最佳小辩手”、北湖小学学生华桐恩认为，法治辩论赛也是宣传法治的一种方式。小学生可以影响和感化身边的一些大人。“最佳小辩手”、武汉一初东校区学生王崧然说，在准备辩论赛的过程中，她需要去了解相关的法律条文、条例，拓宽了她的知识面，提升了她的法治素养。“普法从我做起，我是未成年人，我会多去了解未成年人保护法、教育法，带动身边的人学法、守法。”（文｜长江日报记者刘嘉通讯员陈诗灵 图｜长江日报记者刘嘉）

【编辑：邓腊秀】