校园联管、教师联培、学生联育，这3所小学深度“牵手”|新要闻

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长江日报大武汉客户端3月4日讯（记者杨幸慈通讯员虢碧莹）校园联管、教师联培、学生联育、课堂联研、评价联合、特色联创……3月3日，武汉经开区第七学区正式启动武汉市教联体建设试点工作。为加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，沌口小学、子林小学、汉南小学等3所小学继续深度“联手”。

第七学区教师发展学校名师工作室表彰。记者杨幸慈 摄

活动首先对第七学区教师发展学校的语文、数学、体育、班主任4个优秀名师工作室进行表彰，肯定各学科积极开展教育教学研究活动，促进全体成员快速成长，尤其是带动了青年教师专业的高质量发展。

刘福旋老师获2022年度武汉“最美教师”称号，赵依依老师在武汉市第五届作文教学评比中获一等奖，吴琪老师获2022年武汉市小学综合实践活动优质课评比一等奖……江汉大学教育学院教授邓志祥介绍，教师持续、有效的发展是学生乃至学校发展的基础，第七学区成立以来，着重在教师专业上下功夫，成立教师发展学校，整合教育资源促进专业发展。

华中科技大学教育科学研究院副教授、博士生导师张建介绍，区域教联体与名校教育集团学校、学校共同体、学区等既有联系也有区别，是通过各方主体的合作共治机制，以实现优质教育资源的“汇聚——整合——再生”。

第七学区主任、沌口小学校长谢艳霞表示，在总结上一轮学区建设经验的基础上，3所学校将以市级教联体建设试点申报为契机，继续创新方法，深度“牵手”。一是继续加强教师联合培养，激发育人活力，促进教师共生共长。二是推开课堂联合教研，实现育人新突破，赋能学生个性化成长。同时，挖掘学校、家庭、社区优质教育资源，创设联动发展平台，以项目撬动家校社协同，为学生和家长提供便利。

【编辑：赵可】