小吃店门口，小学校长路边坐着家访

6月5日下午5时，江汉区黄陂街小学校长刘芳牵着四年级男生刘戈阳来到学校附近的一家抄手牛杂面的小店，开始家访。

这家小店是刘戈阳的父母一起经营的，以早餐、中餐为主，这个时间点，顾客并不多。刘芳拉过店门口的红色塑料凳坐下，拿出她手工制作的《刘戈阳成长纪念册》和刘戈阳的妈妈谈了起来。背后店里，刘戈阳的爸爸一边忙活一边伸长脖子往前看，脸上的笑意藏不住。

【资料图】

黄陂街小学校长刘芳（左二）在刘戈阳父母开的小店门口家访。记者刘嘉 摄

这是这学期刘芳家访的第5家。她是校长，也是学校书法班的“班主任”。每一次家访，她都带上自制的小册子，把孩子的成长一点一滴讲给家长听。

校长当了书法班“班主任”

黄陂街小学是书法特色学校，学校有8个书法兴趣班，300多个孩子每周要上一节书法专业课、一节练习课，早上还要提前来学校晨练书法。这么多孩子需要人带，校长刘芳就“兼职”当起了书法班的“班主任”，每节练习课、每天的晨练，她都跟孩子们待在一起。

天天陪着学生练字，刘芳不仅认识了书法班里的每一个孩子，也对他们的性格特点、学习习惯很熟悉。有的孩子很好动，有的孩子“慢半拍”，刘芳总能看到他们身上的优点。“像男生小胡，他就特别好动，屁股像和板凳有仇，但是他有礼貌、热心肠，老师和同学遇到什么困难，他总愿意帮忙。”刘芳笑着说，通过书法她看到了孩子们的另一面，也看到他们的进步，她常常给学生拍照，记录下他们认真书写的样子。

刘芳和书法班学生家长对话。记者刘嘉 摄

黄陂街小学里90%的学生是随迁子女，大多数家长忙于生计，没有更多精力去关心孩子的学习和生活。有一次，刘芳和一位家长交流，提醒家长多关注孩子学习，孩子爸爸却说：“我的孩子不是学习的料，有的孩子能读大学，我的孩子以后跟我一样做点小生意就可以。”这些话让刘芳想到要去家访，看看孩子生活的地方，和家长们好好聊一聊。

怎样才能让家长看到孩子的成长过程和进步？刘芳决定要做一本孩子专属的成长纪念册。选照片、配文字、剪贴……刘芳第一次手工制作纪念册花了5个多小时，再做就快多了，但每本还是要用上2个多小时。

校长坐在路边家访

“2022年3月17日，这是你第一次拿毛笔，感觉很新鲜，写得很谨慎。”

“2022年4月12日，今天学习汉字‘二’，你低头练习很认真。”

“2023年3月21日，今天是春分，你和大家一样成功完成了人生第一幅书法作品。我听到了你高兴的尖叫声，从来都是沉默的你，也露出了自信的笑容。”

……

这些都是刘芳写在刘戈阳专属的成长纪念册中的话。5日，带着这本纪念册，刘芳去刘戈阳家中家访。她跟着刘戈阳来到了他们的出租屋，看到家里只有奶奶忙着照顾不到2岁的小妹妹，于是，刘芳又来到了刘戈阳父母开的小店。

看到校长到店里家访，刘戈阳的妈妈伍文杰有些意外。她停下手里的活，笑着招呼刘芳“快坐快坐”。店门口放着一摞简易的塑料凳子，是给来过早的人们准备的。刘芳拿起塑料凳子在门前人行道空地坐下，和刘戈阳的妈妈聊了起来。

伍文杰和丈夫都是湖南人，2013年，夫妻俩来到武汉做早点生意，2016年租下了这个小小的门面。做早点、小吃生意很辛苦，两口子每天早上4时起床，到店里一忙就是一天，晚上9时许才收工回家。“等我们回家时，儿子差不多要睡觉了，这几年，我们很少能看到孩子学习的过程。”伍文杰说，她和丈夫也很记挂孩子，常常在孩子睡着后拿出他的作业本看一看。

一边翻看校长带来的成长纪念册，伍文杰一边轻声感叹着：“没想到阳阳的书法能练这么好！”之前，她和刘校长会在QQ上联系，刘校长告诉过她练字该买那种纸，也给她分享过孩子上课时的照片。“从第一次写字一横都写不直到现在能写出漂亮的字，孩子进步真是很大，我现在才感受到，孩子学习是能学好的，他挺棒的！”伍文杰说。

刘芳为刘戈阳做的成长手册。记者刘嘉 摄

全校教师都在“暖心家访”

这学期，刘芳特意抽出时间去书法班的孩子家里家访，刘戈阳家的小店已是她家访的第5家。刘芳说，有些孩子的家里灯光昏暗、家具简陋，孩子在这样的环境中也在好好学习，让她很触动。她也因看到家长努力工作、努力生活的样子而深深感动，“生活艰辛，家长们的勤劳和质朴其实也在默默影响着孩子”。刘芳说，作为校长，这些家长也让她一直思考学校还能在培养孩子学习习惯、体艺特长方面多做一些什么。

1990年，刘芳成为一名普通教师。那时，她的学生大多住在民生路，下了班，她就沿着民生路走，一晚可以家访好几家。当了校长后，工作的重心转移到了学校的管理上，刘芳觉得和孩子们的距离“远了一点儿”。时代不停向前，今天的孩子和她初当老师时教的那批孩子有了很大不同，不了解孩子，怎么办好学校？于是，当书法班“班主任”、去家访都是她特意给自己创造贴近孩子、了解孩子的机会。

不仅自己去家访，刘芳还要求全校60名教师都要开展“暖心家访”，不管教的是什么学科，即使是体育老师，这学期也要至少完成一次。“暖心家访”指的是老师家访时要带上一件暖心之物，家访时要多让家长感受到孩子的成长，肯定孩子的进步。教师周耿良带上了学生的“单词打卡本”去家访，让家长看到了孩子的努力和坚持；一（4）班的周子墨骨折了，朱艳萍老师去家访特意带上了写有全班同学祝福语的卡片；还有的老师家访时带上了孩子提前写下的一封信……“老师们的家访都很用心，相信这份用心能伴随他们一路成长，温暖他们的人生。”刘芳说。

（长江日报记者刘嘉）

【编辑：赵可】